Želimo navezati stik z otroki po vsej EU, da bodo lahko sodelovali ter delili svoja mnenja in izkušnje. Digitalna komunikacija nam lahko pri tem pomaga.
Tako pomembno je, da smo naše spletišče ustvarili skupaj z otroki. Poleg tega se z otroki še naprej posvetujemo o spletišču in drugi digitalni komunikaciji. Vse to počnemo zato, da bo naše delo koristilo otrokom, kot si ti.
Kdo je sodeloval?
Več kot 150 otrok, starih od 11 do 17 let
- 50 udeležencev naših velikih sej v Bruslju
- 18 članov našega svetovalnega odbora
- 12 članov naše skupine za soustvarjanje na področju komuniciranja
- 7 članov našega otroškega foruma
- 40 učencev in učenk mednarodne šole Montgomery v Bruslju (EIM)
- 20 članov mladinskega sveta „Conseil des Jeunes“ v Strasbourgu
- + prispevek otrok z delavnic na velikih sejah
Komunikacijska ekipa
Veseli nas, da se naši komunikacijski ekipi pridružujejo tudi najstniki iz naših članskih organizacij.
Enkrat mesečno se sestajajo prek spleta (razen med poletnimi počitnicami), njihovi prispevki pa so resnično pomembni za boljše razumevanje spletnih potreb in pričakovanj otrok.
Kaj smo ugotovili?
- Uporaba spletnih mest
- mladi niso veliko uporabljali glavnih menijev, filtrov ali iskanja na spletišču
- strani so pregledovali veliko hitreje kot odrasli
- iskali so zanimive interakcije (opazili so videoposnetke in ankete)
- ko je bila izbira velika, so se težje odločili
- Oblikovna zasnova
- izogibati se je treba številnim neonskim barvam ali prekomerni uporabi slik, ki lahko povzroča nejasnosti
- poskrbeti, da bodo elementi, pomembne besede in interaktivni gumbi dobro vidni
- animacije ali zvoki pri pomembnih dejanjih in elementih, ki jih je mogoče klikniti, so pozitivno sprejeti
- če se vsebina nanaša na različne starostne skupine, mora to biti jasno označeno
- Vrste vsebine
- interaktivni elementi morajo biti vidni, na začetku pa bi moralo biti manj pisne vsebine
- zelo pomembna je interaktivna vsebina, kot so videoposnetki, kvizi, ankete, glasovanje itd.
- besedilo mora biti preprosto, sodobno in zanimivo, vendar ne otročje
- otroci bi morali biti vključeni v ustvarjanje vsebin in digitalnih dejavnosti
Kaj smo uresničili?
- Uporaba spletnih mest
- na straneh je bila ustvarjena velika pasica za prevode, ki jo je lažje najti
- poenostavljene oblike strani za pomoč pri poudarjanju pomembnih informacij
- odstranjena vsebina z domače strani, da se je lažje osredotočiti na pomembne elemente
- odstranjeni so bili opisi, da so naslovi, ki jih je mogoče klikniti, vidnejši
- Oblikovna zasnova
- uporabljene so večje velikosti pisave, polja okrog besedil za večjo prepoznavnost dejanj
- na začetni strani je bilo dodano barvno ozadje, da bi bil „prazni beli prostor“ manjši
- uporaba slik resničnih otrok namesto risb
- zaprosili bomo za dovoljenje za uporabo različnih pisav in barv besedila
- Vrste vsebine
- krajša, enostavnejša pisna vsebina, ki je lažje berljiva in razumljiva
- priprava več videoposnetkov, nekateri so soustvarjeni skupaj z otroki
- razvoj novih interaktivnih oblik, kot so kvizi in animirana poročila
- otroci na platformi redno pregledujejo vsebinske pristope in gradivo