We willen kinderen in de hele EU bereiken om ervoor te zorgen dat zij kunnen deelnemen en hun meningen en ervaringen kunnen delen. Digitale communicatie kan ons helpen.
Het is heel belangrijk dat we onze website samen met kinderen hebben ontworpen. En we blijven kinderen raadplegen over de website en andere digitale communicatie. Dat alles om zeker te weten dat wat wij doen, ook werkt voor kinderen zoals jij!
Met wie hebben we samengewerkt?
Meer dan 150 kinderen van 11-17 jaar
- 50 deelnemers aan onze grote bijeenkomsten in Brussel;
- 18 leden van onze adviesraad;
- 12 leden van ons cocreatieteam voor communicatie;
- 7 leden van ons kinderpanel;
- 40 leerlingen van de Montgomery International School (EIM) in Brussel;
- 20 leden van de “Conseil des Jeunes” in Straatsburg;
- + de kinderen die input hebben gegeven in workshops tijdens grote bijeenkomsten.
Cocreatieteam voor communicatie
Wij zijn heel blij dat tieners van onze lidorganisaties toetreden tot het cocreatieteam voor communicatie.
Dat team vergadert één keer per maand (behalve tijdens de zomervakantie!) online en geeft input die voor ons echt belangrijk is om de onlinebehoeften en -verwachtingen van kinderen beter te begrijpen.
Wat hebben we geleerd?
- Gebruik van websites
- Tieners maakten weinig gebruik van de hoofdmenu’s, filters en zoekmogelijkheden op de site.
- Ze scrolden en scanden pagina’s veel sneller dan volwassenen.
- Ze zochten naar interessante interacties (vooral video’s en enquêtes trokken hun aandacht).
- Als er veel keuze was, konden ze moeilijker kiezen.
- Ontwerp
- Vermijd veel verschillende neonkleuren of overmatig gebruik van afbeeldingen, wat verwarrend werkt.
- Maak aanklikbare items, belangrijke woorden en actieknoppen heel goed zichtbaar.
- Beweging of geluiden bij belangrijke acties en aanklikbare items zijn goed.
- Als de inhoud bedoeld is voor verschillende leeftijden, zouden alle groeperingen zichtbaar moeten zijn.
- Soorten inhoud
- De dingen die je kunt doen zouden zichtbaar moeten zijn, met minder geschreven inhoud die je eerst moet doornemen.
- Interactieve inhoud is heel belangrijk, zoals video’s, quizzen, enquêtes, stemmen enz.
- De formulering moet eenvoudig, modern en interessant zijn, maar niet kinderachtig.
- Kinderen zouden moeten worden betrokken bij het creëren van inhoud en het ontwerpen van digitale activiteiten.
Wat hebben we gedaan?
- Gebruik van websites
- Een grote vertaalbanner aangebracht op de pagina’s, die gemakkelijker te vinden is.
- Paginaformaten vereenvoudigd om belangrijke informatie meer te laten opvallen.
- Inhoud van de startpagina verwijderd om de aandacht op de belangrijkste items te richten.
- Tekstuele beschrijvingen verwijderd zodat de aanklikbare titels beter zichtbaar zijn.
- Ontwerp
- Grotere lettergrootten gebruikt, vakjes rond teksten aangebracht om acties zichtbaarder te maken.
- Een gekleurde achtergrond toegevoegd aan de startpagina om de hoeveelheid “lege witte ruimte” te verminderen.
- Afbeeldingen van echte kinderen gebruikt in plaats van geïllustreerde personages.
- Voor het gebruik van de verschillende lettertypen en tekstkleuren zal om toestemming worden verzocht.
- Soorten inhoud
- Kortere, eenvoudigere inhoud die gemakkelijker te lezen en te begrijpen is.
- Meer video's, waarvan sommige zijn gemaakt met bij ons aangesloten kinderen.
- Nieuwe interactieve formaten, zoals quizzen en animatiefilmpjes.
- Regelmatige beoordeling van inhoudelijke keuzes en materialen door kinderen.