Želimo doprijeti do djece iz svih krajeva EU-a kako bi mogla sudjelovati i prenijeti nam svoja stajališta i iskustva. U tome nam može pomoći i digitalna komunikacija.
Vrlo je važno da djeca aktivno sudjeluju u oblikovanju naših internetskih stranica. O tome i drugim oblicima elektroničke komunikacije s djecom se stalno savjetujemo, sve kako bismo bili sigurni da je ono što radimo u tvojem interesu – i da ti je zanimljivo!
Tko nam je sve pomogao?
Više od 150 djece u dobi od 11 do 17 godina
- 50 sudionika naših velikih sastanaka u Bruxellesu
- 18 članova našeg Savjetodavnog odbora
- 12 članova našeg Tima za suradnju na komunikaciji
- 7 članova našeg Dječjeg panela
- 40 učenika Međunarodne škole Montgomery (EIM) u Bruxellesu
- 20 zastupnika u strasburškom „Conseil des Jeunes” (Vijeće mladih)
- + doprinos djece s radionica održanih na velikim sastancima
Tim za suradnju na komunikaciji
Drago nam je što su se našem Timu za suradnju na komunikaciji pridružili mladi članovi iz naših organizacija članica.
Oni se putem interneta sastaju jednom mjesečno (osim preko ljetnih praznika!) i daju nam zaista vrijedne informacije o tome što djeca očekuju i trebaju na internetu.
Što smo saznali?
- Korištenje internetskih stranica
- Tinejdžeri su na stranicama slabo koristili izbornike, filtre i internu tražilicu.
- Skrolali su i letimice prolazili kroz sadržaj stranica mnogo brže od odraslih.
- Tražili su zanimljiv interaktivni sadržaj (pažnju im privlače videi i ankete).
- Kad su imali velik izbor, bilo im se teže odlučiti.
- Dizajn
- Stranice su preglednije kad nema previše slika i različitih fluorescentnih boja.
- Stavke na koje se može kliknuti, važne riječi i gumbi trebaju biti vrlo vidljivi.
- Animacija i zvuk na interaktivnim elementima puno znače.
- Ako je sadržaj namijenjen različitim dobnim skupinama, te skupine treba jasno naznačiti.
- Vrste sadržaja
- Stavke koje traže interakciju s korisnikom trebaju biti istaknute, sa što manje teksta.
- Vrlo je važan interaktivni sadržaj, kao što su videi, kvizovi, ankete, glasanje itd.
- Tekst treba biti jednostavan, moderan i zanimljiv, ali ne djetinjast.
- Djeca bi trebala biti uključena u kreiranje sadržaja i digitalnih aktivnosti.
Kako smo to primijenili?
- Korištenje internetskih stranica
- Na stranicu smo dodali velik natpis s jezičnim verzijama koji je lako pronaći.
- Pojednostavnili smo format stranice da bolje istaknemo važne informacije.
- Uklonili smo dio sadržaja s početne stranice koji je odvlačio pozornost s važnih stavki.
- Uklonili smo opise da bi naslovi na koje se može kliknuti bili vidljiviji.
- Dizajn
- Povećali smo font i okvire oko teksta radi bolje vidljivosti.
- Na početnu stranicu stavili smo pozadinu u boji da bude manje prazno.
- Umjesto ilustriranih likova stavili smo stvarne fotografije djece.
- Zatražit će se dopuštenje za korištenje različitih fontova i boja teksta.
- Vrste sadržaja
- Tekstualni sadržaj sad je kraći, jednostavniji, čitljiviji i razumljiviji.
- Pripremamo više videosadržaja, među ostalim u suradnji s našim mladim članovima.
- Razvijamo nove interaktivne formate, kao što su kvizovi ili animirana izvješća.
- Naši mladi članovi redovito pregledavaju ideje za sadržaj i materijale.