Skip to main content
EU Children's Participation Platform

Sammen på internettet

Vi ønsker at nå ud til børn i hele EU, så de kan deltage og dele deres holdninger og erfaringer. Digital kommunikation kan hjælpe os.

Det var vigtigt for os at skabe vores websted i fællesskab med børn. Og vi fortsætter med at spørge børn til råds om webstedet og andre former for digital kommunikation. Alt sammen for at sikre, at det, vi gør, virker for dig!

Hvem har vi samarbejdet med?

Hvad har vi lært?

  • Brug af websteder
    • Unge brugte ikke hovedsidens menuer, filtre eller søgefunktion i særlig høj grad
    • De scrollede og scannede gennem siderne langt hurtigere end voksne
    • De blev draget af interessante interaktioner (videoer og undersøgelser fangede deres opmærksomhed)
    • Hvis der var mange valgmuligheder, var det sværere for dem at vælge 
  • Design
    • Undgå forvirring med mange forskellige neonfarver eller overforbrug af billeder 
    • Gør klikbare elementer, vigtige ord og handlingsknapper meget synlige
    • Bevægelse eller lyd på vigtige handlinger og klikbare elementer fungerer godt
    • Hvis indholdet henvender sig til forskellige aldre, bør det være synligt
  • Typer af indhold
    • Handlinger, der skal gøres, bør være synlige med mindre beskrivende tekst i begyndelsen
    • Interaktivt indhold er meget vigtigt, f.eks. videoer, quizzer, undersøgelser, afstemninger osv. 
    • Ordlyden bør være enkel, moderne og interessant, men ikke barnlig
    • Børn bør inddrages i skabelsen af indhold og digitale aktiviteter

Hvad har vi gjort?

  • Brug af websteder
    • Skabt et stort oversættelsesbanner, der er let at finde inde på siderne
    • Forenklet sideformaterne, så vigtige oplysninger skiller sig ud
    • Fjernet indhold fra webstedets forside for at bringe vigtige emner i fokus
    • Fjernet tekstbeskrivelser, så de klikbare overskrifter er mere synlige
  • Design
    • Anvendt større skriftstørrelser og tekstbokse for at gøre handlinger mere synlige
    • Tilføjet en farverig baggrund til webstedet for at reducere det "tomme hvide rum"
    • Indsat billeder af virkelige børn i stedet for illustrerede personer 
    • Søgt om tilladelse til at anvende forskellige skrifttyper og tekstfarver
  • Typer af indhold
    • Skabt kortere og enklere skriftligt indhold, der er lettere at læse og forstå
    • Produceret flere videoer, nogle skabt i fællesskab med vores unge medlemmer
    • Udviklet nye interaktive formater, f.eks. quizzer og animerede rapporter
    • Inddraget vores unge medlemmer til løbende gennemgang af vores indholdstilgange og -materiale