Queremos chegar às crianças e adolescentes de toda a UE, para que possam participar e partilhar as suas opiniões e experiências. A comunicação digital pode ajudar-nos.
É tão importante que criámos o nosso sítio Web em colaboração com crianças e adolescentes, e continuamos a consultá-los sobre o sítio Web e outras formas de comunicação digital. Tudo isto para garantir que o nosso trabalho beneficia as crianças e os adolescentes como tu!
Com quem trabalhámos?
Mais de 150 crianças e adolescentes com idades entre os 11 e 17 anos
- 50 participantes nas nossas grandes reuniões em Bruxelas
- 18 membros do nosso Conselho Consultivo
- 12 membros da nossa equipa de cocriação de comunicação
- 7 membros do nosso Painel das Crianças
- 40 estudantes da Montgomery International School (EIM) de Bruxelas
- 20 membros do «Conseil des Jeunes» de Estrasburgo
- mais os contributos das crianças e adolescentes que participaram nos seminários durante as grandes reuniões
Equipa de cocriação de comunicação
É com grande satisfação que registamos a adesão de dezasseis membros das nossas organizações à equipa de cocriação de comunicação.
Reúnem online uma vez por mês (exceto durante as férias de verão!) e fornecem contributos muito importantes que nos ajudam a compreender melhor as necessidades e expectativas online das crianças e adolescentes.
O que aprendemos?
- Utilização de sítios Web
- Os adolescentes não fazem grande utilização dos menus principais, dos filtros ou da função de pesquisa do sítio Web
- Navegam e percorrem as páginas muito mais rapidamente do que os adultos
- Procuram interações interessantes (os vídeos e os inquéritos atraem a sua atenção)
- Têm dificuldade em escolher quando existem muitas opções de escolha
- Conceção
- Evitar a utilização de muitas cores fluorescentes diferentes ou a utilização excessiva de imagens, que se tornam confusas
- Dar bastante visibilidade aos elementos clicáveis, às palavras importantes e aos botões de ação
- Privilegiar o movimento e o som para as ações importantes e os elementos clicáveis
- Se o conteúdo se destinar a diferentes idades, os grupos etários devem ser visíveis
- Tipos de conteúdo
- As ações devem ser visíveis e ter menos conteúdo escrito
- Os conteúdos interativos, tais como vídeos, questionários, inquéritos, votações, etc., são muito importantes
- A redação deve ser simples, moderna e interessante, mas não infantil
- As crianças devem participar na criação dos conteúdos e atividades digitais
O que fizemos?
- Utilização de sítios Web
- Criámos uma grande faixa de tradução nas páginas que é mais fácil de encontrar
- Simplificámos os formatos de página para ajudar a destacar as informações importantes
- Retirámos conteúdo da página inicial para ajudar a centrar a atenção nos elementos importantes
- Eliminámos as descrições textuais para tornar os títulos clicáveis mais visíveis
- Conceção
- Utilizámos tamanhos de letra maiores caixas em torno dos textos para tornar as ações mais visíveis
- Introduzimos um fundo colorido na página inicial para reduzir o «espaço em branco vazio»
- Utilizámos imagens de crianças reais, em vez de personagens ilustradas
- Pediremos autorização para utilizar diferentes tipos de letra e cores de texto
- Tipos de conteúdo
- Utilizámos conteúdos escritos mais curtos e simples, por isso mais fáceis de ler e compreender
- Produzimos mais vídeos, alguns criados em conjunto com as crianças e adolescentes nossos membros
- Desenvolvemos novos formatos interativos, tais como questionários e notícias animadas
- As ideias de conteúdos e os materiais usados são revistos continuamente pelas crianças e adolescentes nossos membros