Vi vill höra vad barn runtom i EU tycker och tänker, och då kan digital kommunikation vara till hjälp för att nå ut till dem.
Därför lät vi också barn vara med och skapa vår webbplats, och vi fortsätter hela tiden att fråga vad barn tycker om webbplatsen och våra andra digitala kommunikationsformer. Vi vill ju att det vi gör ska vara intressant för barn, till exempel för dig!
Vilka arbetade vi med?
Över 150 barn i åldrarna 11–17 år
- 50 deltagare vid våra stora Brysselmöten
- 18 medlemmar i vår rådgivande nämnd
- 12 medlemmar i vår kommunikationsgrupp
- 7 medlemmar i vår barnpanel
- 40 elever från Montgomery International School (EIM) i Bryssel
- 20 medlemmar i ”Conseil des Jeunes” (ungdomsrådet) i Strasbourg
- + barns bidrag från workshoppar vid stora möten
Kommunikationsgruppen
Vi är väldigt glada att ha tonåriga medlemmar från våra medlemsorganisationer i kommunikationsgruppen!
De träffas online en gång i månaden (men inte på sommarlovet såklart) och bidrar med väldigt viktiga synpunkter som hjälper oss att förstå vilka behov och förväntningar på nätet som barn har.
Vad har vi lärt oss?
- Användning av webbplatser
- Tonåringar använder inte huvudmenyer, filter eller sökfunktioner så mycket
- De skrollar och skummar igenom sidor mycket snabbare än vuxna
- De letar efter spännande saker (framför allt videoklipp och enkäter)
- När det finns för många valmöjligheter är det svårare för dem att välja något
- Design
- Använd inte många olika neonfärger eller för många bilder eftersom det är förvirrande
- Se till att klickbara objekt, nyckelord och åtgärdsknappar syns ordentligt
- Det är bra om viktiga val och klickbara objekt rör sig eller låter
- Om innehållet riktar sig till flera olika åldersgrupper bör dessa vara tydligt grupperade
- Typer av innehåll
- Om det är något man kan göra bör detta tydligt framgå, utan så mycket text
- Det interaktiva innehållet är jätteviktigt, t.ex. videoklipp, frågesporter, enkäter och omröstningar
- Språket bör vara enkelt, modernt och intressant, men inte barnsligt
- Barn bör vara med och skapa innehållet och de digitala aktiviteterna
Vad gjorde vi?
- Användning av webbplatser
- Skapade en stor översättningsbanner på sidorna som är lättare att hitta
- Förenklade sidorna så att den viktigaste informationen syns bättre
- Tog bort innehåll från förstasidan så att de viktigaste ämnena hamnar mer i fokus
- Tog bort textbeskrivningar så att de klickbara rubrikerna syns tydligare
- Design
- Använde större teckenstorlekar och rutor runt vissa texter så att det blir tydligare vad man kan göra
- Lade till en färgad bakgrund på förstasidan så att det tomma vita utrymmet blir mindre
- Använde bilder av verkliga barn i stället för tecknade figurer
- Vi ska be om lov att få använda olika typsnitt och färger på texten
- Typer av innehåll
- Kortare och enklare skriftligt innehåll som är lättare att läsa och förstå
- Fler videoklipp, varav några görs tillsammans med våra barnmedlemmar
- Nya interaktiva format, som frågesporter och animerade rapporter
- Våra barnmedlemmar granskar hela tiden innehållsstrategier och material